Transformer un cours enregistré en fiches de révision utiles

Un cours enregistré permet de retrouver ce que vous avez manqué. Mais une transcription mot à mot est généralement trop longue pour réviser. Préparez des notes courtes qui montrent ce que le cours explique, ce qui reste flou et ce que vous savez restituer sans aide.

Commencez par le plan du cours

Avant de réécouter, notez le titre, les objectifs pédagogiques fournis et les grandes parties des diapositives. Vous disposerez ainsi d’une structure. Si l’enregistrement est interdit, respectez les règles du cours et utilisez uniquement les documents autorisés.

De l’audio à la fiche de révision

1. Obtenez une transcription. Transcrivez votre enregistrement ou importez un fichier autorisé. Gardez l’audio d’origine pour éclaircir les passages ambigus.
2. Repérez les idées principales. Découpez la transcription par sujet. Résumez chaque partie en une phrase avec vos propres mots.
3. Vérifiez les détails décisifs. Comparez formules, définitions, dates, noms et exemples aux diapositives ou à l’audio. Les termes techniques peuvent être mal transcrits.
4. Rédigez des questions. Transformez les titres en questions, par exemple : « Quelles sont les trois étapes ? » ou « Pourquoi cet exemple constitue-t-il une exception ? »
5. Essayez de vous souvenir avant de relire. Fermez les notes et répondez. Ne revenez au passage correspondant que si vous bloquez.

Cette dernière étape compte. Le Poorvu Center de Yale décrit la pratique de rappel comme le fait de noter brièvement ce dont on se souvient d’une partie du cours. Le Center for Teaching and Learning de Columbia explique pourquoi la simple copie d’un cours doit s’accompagner de réflexion pour devenir un apprentissage actif.

Un format de notes concis

Gardez la transcription comme référence, et non comme fiche finale. Une courte note que vous savez expliquer vous aidera davantage que des pages parcourues rapidement.

Graasp pour le premier brouillon

Graasp: AI Note Taker peut transcrire un cours enregistré, en faire un résumé et aider à produire quiz ou cartes mémoire. Considérez ces résultats comme des brouillons : corrigez les termes propres au cours, comparez-les aux supports de l’enseignant et répondez vous-même aux questions.